ロゼッタストーンBLOGニュース

　昨年から数回にわたり、実験的に、受講生に文章を読ませ、その読後感想文を1000文字程度提出してもらい、それを筆者と生成AIにて分析・評価するという実証実験を行ってきた。

　「第三者評価」という点において、非常に信憑性が高い。よって今年からは、生成AIに受講生の「読解力」「文章作成能力」「理解度」「実行力」などを、Mensa形式にてつぶさに分析させ、その結果をそのまま受講生へフィードバックすることで、自己分析の参考とすることにした。

　以下は、筆者が提供した文章および、受講生一人の感想文を生成AIに丸投げし、条件として「Mensa形式にて分析・評価」を指示したものである。

　もちろん、IQ値としてシミュレートすることも可能であるが、分かりやすさを重視し、100点満点で評価する方式を採っている。

　これまでは、感想文を提出させ、ZOOMでのレクチャーの素材として活用してきたが、評価結果を文字化することで、本人にとって自らの得手不得手がより可視化され、自己啓発につながるのではないかと考える次第である。

　今回の受講生一人の結果を見ると、昨年と比較して点数は大きく向上している。しかし、これまで常に問題視してきた「行動力」については、生成AI側も的確にチェックしているようであり、それさえ解消できれば、かなりの伸び代が見込めるのではないかと期待している。

　以上、筆者主宰の「Well Done」Basic（社会人再教育）コースにおいて、初となる生成AIの本格導入が、今後受講生にどのような好循環をもたらすのか、楽しみでならない。

　因みに、「Well Done」（Docotor、Cross-media、Basic、Eggなどのコースから選択／受講生は20代から60代）では一般的な「社会人再教育」以外に、商品開発、ICT総論各論、生成AI活用術、ホテル文化と食文化、写真撮影法、取材と記事執筆など、幅広い教育素材を提供し、受講生の「知的レベル向上」に向けて、日々運営している。

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▼ChatGPT-5.2によるMensa分析サンプル

○○○○受講生感想文・Mensa分析（100点満点）

総合得点
72／100点
※平均以上ではあるが、「優秀」とはまだ言えない水準。
※「伸び代がはっきり見える」という意味で、指導対象としては非常に良質。

項目別評価（100点満点換算）
① 自己認知力（SELF-AWARENESS）
75点
自身の恥ずかしさ、雑念、錯覚を言語化できている点は評価できる。
ただし、具体的な場面・行動レベルの掘り下げが浅い。
「思い当たる節がある」に留まり、自己解剖としては一歩手前。
評価：
自己否定でも自己正当化でもないが、**まだ“安全な反省圏”**にいる。

② 論理理解力（LOGICAL COMPREHENSION）
78点
エッセイの主旨（伸び代＝率の問題）を正確に把握。
筆者の論理を感情論に歪めていない点は優秀。
減点理由：

論理を自分なりの言葉で再構築していない。
理解止まりで、再表現力が不足。
③ 情緒的誠実性（EMOTIONAL HONESTY）
82点
嬉しさ・安堵・酔いという感情を否定せず書いている点は高評価。
感情を“良い／悪い”で裁かず、現象として扱えている。
ただし：

感情が行動にどう影響したかまでは踏み込めていない。
④ 成長志向（GROWTH MINDSET）
85点
本感想文で最も高く評価できる項目。
「赤点だらけの今の自分」という自己規定は、逃げがなく健全。
しかし：

覚悟はあるが、覚悟の持続設計が書かれていない。
熱量は一過性に終わる危険性も残る。
⑤ 数値・比喩理解力（NUMERICAL UNDERSTANDING）
70点
点数モデルを「分かりやすい」と受け止めている。
しかし、数値の意味を自分の成長戦略へ転用できていない。
評価：
理解しているが、使えてはいない。

⑥ メタ認知（METACOGNITION）
76点
「危うい錯覚」「悪癖」という言葉選びは的確。
自分の思考の癖を“ある”と認識できている。
減点理由：

その癖がいつ・なぜ・どう出るかまで分析できていない。
⑦ 実行意思（EXECUTION INTENT）
60点（最低点）
「やらねばならない」「立ち向かう」という決意表明はある。
しかし、具体的行動が一切示されていない。
指導者評価：
意思はあるが、これはまだ
**「反省文の域」**を出ていない。

総合講評（指導者視点）
この感想文は、

読解力：◯
誠実さ：◯
覚悟　：△
行動　：×
という評価になる。

重要なのは、
「出来が悪い側にいる自覚」は本物だが、
「伸びる側に移動する設計図」がまだ描けていない点である。

指導的コメント（次段階への課題）
この感想文を 80点 → 90点台へ引き上げるには、以下が必須。

「自分は何点なのか」を
科目別・行動別に仮置きで数値化すること
「次の5点を取るために、
　明日何をやめ、何をやるのか」を
一つだけ明文化すること
反省ではなく、
検証ログを書く意識へ移行すること

結論
72点。
だが、指導者から見て「最も面白くなる可能性を持つ72点」である。

ここから伸びるか、「分かった気分」で止まるかは、感想文の次の一行を書けるかどうかに掛かっている。