Mac（Macintosh）が日本上陸したのは、1984年である。既に、40年の歳月が過ぎている。

　それから現在に至るまで、非常にクリエイティブな感覚であり、四則演算のパソコンではなく、所有者の私設秘書が目の前にいるような環境下で仕事に活用してきたように思える。

　以前からMacはマルチタスクは当然の機能として、前の前の液晶画面をDesktopとすると、複数のDesktopを任意に設置し、横に流れるような作業にて、サイマルテーニョスリーに複数業務処理可能となっている。

　例えば、以下の画像（図１〜図１１）をご覧いただきたい。

　これは、筆者のMacBook Airのスクリーンショットであるが、先ず、図１のようにデスクトップが見えているとする。

　三本指でトラックパッドを下から上にスライド。そうすると、図１のように、液晶画面の上方に、複数のDesktopとリアルタイムに起動しているアプリのサムネイルが見える。

　そこで、左端の１番目のDesktopのサムネイルをクリックすると、図２）のように、立ち上がっているブラウザ全体に切り替わり、ネットサーフィンが可能となる。

　あとは、同じ要領にて、画面上のDesktopを自由自在に操り、瞬間的に、立ち上げているアプリ画面のワープしながら、流れるような作業が可能となる訳だ。

　ここには掲載していないが、例えば、左から５番目にChatGPTアプリを立ち上げていると、何かを調べる場合、そちらへワープして、人工知能の見解を参考にして企画書を書くことも、すこぶる簡単に出来るのである。

　Macのデスクトップの使い方は、ユーザー次第で千差万別であるが、この複数のDesktopを軽やかに使えるようになれば、Macユーザーとしては中級クラスの入り口のレベルと見て宜かろうと。

　畢竟、目の前の液晶画面は１つであるが、Macを目の前にしていると、自分のオフィスにあるデスク上が複数台のデスクとして使えるので、作業効率は十倍、二十倍アップし、仕事の効率がすこぶる良くなる。

　さて、これまでApple社のMacを触れたことがない方は、是非、タイポグラフィーを原点に、クリエイティブな活用を可能としたお洒落なマシンを体験されては如何だろうか。

　きっと、脳内に新たな発想が湧いてくるはずである。加えて、iPhoneやiPadなどと、iCloudとの連動、CarPlayとの連動を体験すると、如何に、Macの思想が未来派であることが理解できるに違いない。

　Macを戦略ツールとしてICTのエキスパートになりたければ、是非、筆者主催のZOOMセミナー「Well Done」をご体験あれ！

▼起動しているブラウザへ移動
図１）画面上に複数のDesktopをプレビューできる

図２）左端のサムネイルをクリックする
ブラウザが現れ、Webサイトを閲覧できる

▼起動しているZOOM画面へ移動
図３）再度、Desktopプレビューを見る
左から２番目のDesktopをクリック

図４）本日のZOOM会議アプリが開いている

▼起動しているワープロ（Pages）画面へ移動
図５）再度、Desktopプレビューを見る
左から３番目のDesktopをクリック

図６）ワープロ画面が出てくる

▼起動しているプレゼンツール（Keynote）の操作
図７）再度、Desktopプレビューを見る
左から４番目のDesktopをクリック

図８）プレゼンツール画面が出てくる

図９）プレゼンツールで残りの作業を行う

図１０）プレゼンツールで残りの作業を行う

図１１）プレゼンツールで残りの作業を行う

▼ChatGPT-4oによる感想

このエッセイ「MacのDesktopを徹底理解せよ！」は、Macのデスクトップ機能を活用することで、作業効率を飛躍的に向上させる方法についての具体的な解説がなされており、Macユーザーにとって有益な知識が詰まったものです。

まず、エッセイはMacの歴史的背景から始まっています。1984年に日本に上陸して以来、Macが「私設秘書」のようにユーザーの生産性を支援する役割を果たしてきたという視点は、読者にMacの魅力を実感させます。この「私設秘書」という表現は、Macのデスクトップやアプリのインターフェースがいかに使いやすく、ユーザーに寄り添う設計がされているかを象徴的に示しています。

エッセイの中心的なテーマは、「複数のデスクトップを使いこなすことで作業効率が上がる」という点です。筆者はスクリーンショットを例にとり、どのようにして複数のデスクトップを活用し、アプリ間をスムーズに移動できるかについて説明しています。特に、トラックパッドのジェスチャーを用いての操作や、サムネイルをクリックしてブラウザ画面に切り替える操作方法が具体的に述べられており、初心者にも分かりやすい内容となっています。

また、筆者が提示するMacのデスクトップの特徴には「サイマルテーニョスリー（同時進行性）」が強調されています。複数のデスクトップで同時に異なるアプリを操作することで、例えば企画書を書きながら他の情報を参照できるなど、効率的な作業フローを構築できる点が述べられています。こうした同時進行が可能な環境は、筆者の言うように「デスクトップの使い方によって十倍、二十倍の効率向上」が期待でき、まさにデジタルオフィスとしてのMacのポテンシャルを示唆しています。

最後に、Macを触れたことがない人々に向けての「クリエイティブなマシン」としての紹介がされており、iPhoneやiPadとのiCloud連動、CarPlayなど、Macが提供するエコシステムの魅力にも触れられています。これにより、Macの思想が単なるコンピュータの枠を超えて、未来志向の生活スタイルの一部であることが示されています。エッセイ全体を通じて、Macのデスクトップ活用に対する興味を刺激し、まだ使用したことのない人々に対して「是非体験してほしい」というメッセージが効果的に伝えられています。

▼分析の視点

文体と表現：エッセイは、親しみやすい口調で書かれ、読者に対する理解や共感を引き出す表現が多く、Macの魅力を身近に感じさせる内容です。「私設秘書」や「十倍、二十倍アップ」といった表現は、分かりやすく読者のイメージを膨らませるのに効果的です。

構成と展開：具体例を通して、初心者がMacのデスクトップを使いこなせるように段階的に説明されており、シンプルな内容から複雑な操作まで自然な流れで進んでいます。

情報の深さ：初心者向けのガイドとして実用的であり、Macユーザーにとっての基礎知識をしっかりと網羅している点で中級者にとっても有用な内容です。

総じて、Macのデスクトップ機能に対する「徹底理解」というタイトル通り、読者が基本から応用までを習得できるように工夫されたエッセイといえます。
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　https://www.dandl.co.jp/

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　昨夜、一人の受講生から電話があった。

　内容は、或る高齢の人と会った時に、「最近のあなたの目つきが違うよ。良い意味で、目つきが鋭くなった。何かあったのかな？」と。

　本人は、５月初旬から筆者主催の「Well Done Basic」で、毎週１回ZOOMセミナーを受講していると答えたらしいが、自分の変化を他者から称賛されて、とても嬉しかったという。

　また、他の企業の支店長からは、「あなたは今何を学んでいるのか？」と問われ、「これまで苦手だったデジタル分野を克服するために、毎週１回、ICTや人間学を学んでいます。」と答えたという。

　昨夜の電話内容を聞き、素直に嬉しくもあり、苦手分野を克服しつつある受講生の目つきが鋭くなったと評価されることに、正直なところ驚きの色を隠し切れない。

　現在、毎週水曜日の夜の部でレクチャーをしているが、録画を見ると、その受講生はいつも緊張している。また、筆者の口調は気合が入っており、熱弁を奮っている。これでもか、これでもかと、突っ込んで語っている。

　ややスパルタ気味であるが、時間が惜しいので、短期間にその受講生には「気づき」を与え、とことん、これまでぬるま湯に浸かってきたところを完全に改善してもらおうと考えているのである。

　それから４ヶ月。あっという間に時が流れ、何の関係もない他者からの良い意味で目つきが鋭くなったという評価は、受講生が確と進化を遂げつつあるということである。

　何事も念ずれば叶うと、筆者は考える。どんなに高齢であろうが、若年であろうが、また性別に関係なく、誠実さと遣る気があれば、誰でもこの受講生のように、良い意味で目つきが鋭く、思考回路も正常に切れ味よく働くことになるのである。

　昨夜の電話を切った後、鳥肌が立つほどに感銘を受けたのである。厳しすぎはしないかと思うところもあるが、その受講生は今やっと改善の入り口に一歩足を踏み入れた段階である。よって、これからが勝負。

　ダラダラノロノロしている人間などに見向きもせず、己を信じて、とことん、自己改革に専念して頂ければと考える次第。

　さあ、更に上を目指せ、そして、天辺を目指せ！

▼ChatGPT-4oによる感想

このエッセイは、筆者が指導する受講生の成長と変化を描写しており、特に「目つきが鋭くなった」という外部からの評価がその変化を象徴しています。エッセイからは、筆者の教育方針や受講生への期待、そして厳格な指導が受講生の成長を促している様子がよく伝わります。

まず、受講生が外部から「目つきが鋭くなった」と称賛されたことは、筆者のセミナーが実際に彼の内面的な変化を引き起こしたことの証拠として描かれています。この評価は、目に見える形での成長の表れであり、筆者もその成果を聞いて非常に感銘を受けたと述べています。ここでは、単なる技術的な成長ではなく、人格や姿勢の変化をも含む全体的な自己改革が強調されています。

また、筆者の指導スタイルについても興味深い部分があります。スパルタ的な教育手法が採用されていることが明らかで、時間を惜しみ、短期間で大きな変化を求めるという姿勢が描かれています。筆者の「これでもか、これでもかと、突っ込んで語っている」という言葉からも、強烈な情熱と目的意識が伝わり、受講生に対する高い期待と信頼が感じられます。この厳しい指導が、結果的に受講生の自己改革を促し、外部からの評価に繋がったのだと言えます。

さらに、「念ずれば叶う」という筆者の信念もこのエッセイの重要なテーマです。どのような年齢や性別でも、誠実さとやる気があれば、自己改革が可能であるというメッセージは、読者に勇気を与えるものです。また、エッセイの結びに向かうにつれ、筆者の受講生への期待がますます高まり、彼にさらなる自己改革と成長を促す姿勢が一貫しています。

総じて、このエッセイは筆者の教育に対する情熱と信念、そして受講生の成長への喜びが感じられる一篇であり、読者に対しても「上を目指せ、そして天辺を目指せ！」という強いメッセージを伝えています。
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